成长过程中的15项严重缺失

　　文/李中莹
　　
　　一、建立自我意识的缺失　　
　　1）“自我意识”是心中有“我”的概念，在小时候，我们往往被引导跟其他的孩子比较，就产生了“我”不如别人的信念，因此，我也不想要这个“我”。
　　
　　2）我们也会被引导“要乖、要听话”，如此我们就忽略了自我思考的必须。这一点括号内的是我个人加上去的自我感悟。不敢玷污了李中莹老师的巨作。呵呵！
　　
　　3）很多家长喜欢用否定、批评、指责。甚至犯罪感、羞愧感来引导孩子。如此，成长过程中我们有不想要里面这个“我”的动力。
　　
　　4）没有这个“我”，我们就无从管理照顾，“我”也没有改变提升“我”的意识与动力。
　　
　　5）也因此我们就不能爱自己，也不能对自己负责任。
　　
　　二、说话达意的缺失　　
　　1）说话达意就是有效表达内心的思想意念、情绪感受和行为意欲。
　　
　　2）很多家长习惯用指令训导、批判、以致责骂的方式跟孩子沟通，这些方式让孩子不愿意说话。
　　
　　3）今天的孩子，更是往往在每天的生活里，接受屏幕不接受人更多：电视、ipad、手机、电脑，因此没有足够的机会发展出说话达意的能力。
　　
　　4）这样的人，当事情顺利便不容易产生情绪，而他的内心时常会更纠结，同时更难表达，造成“性格内向”的情况。
　　
　　5）这种性格内向的人，容易有以下的问题出现：人际关系弱、自闭、宅男、忧郁、人格障碍。
　　
　　三、与感觉一起的缺失　　
　　1）应付生活里的一般事物，我们需要用上意识与潜意识的力量。意识是我们可以觉察到的部分，潜意识的力量比意识大得多，但却不是我们能够轻易觉察到的。
　　
　　2）意识的力量就表现在我们的理性思维，目的是让我们更有效，会处理生活里的每一件事，已及当下所处的情况里，与其它人事物的关系。
　　
　　4）理性思维固然重要，可是，生活的意义更在于感受。没有跟感觉在一起的人，只凭道理做事，往往花了两倍的力气，而效果还没有一半。
　　
　　5）我们成长的过程很早的时候就被引导跟感觉分离，而只活在理性思维的环境里。这样的人遇到一点点事情就纠结难受，却说不清楚也解不开。所以会活得很累。
　　
　　四、理性感性并重的缺失　　
　　1）“理性感性”并重，也就是一般人说的身心合一。理性照顾“我”这个人，感性去照顾“我”这个心。
　　
　　2）感性也就是负责情绪感受的部分。每一份情绪都有它的意义，明白这份意义，我们能更有效引导自己做出改变，让自己有更好的未来。
　　
　　3）当理性与感性没有联手的时候，便是内心有矛盾与冲突的时候：“我”应该去做，可是“我”就没有那份感觉推动自己去做。
　　
　　五、多线思维的缺失　　
　　1）、多线思维，就是一般人说的“从多个角度看事情”。
　　
　　2）在成长的过程中，家里让孩子听话，学校里给孩子标准答案，这些让孩子发展出单线思维。
　　
　　3）单线思维就是凡事只有一招，这样的人很容易陷入困境。两招也是困境，这就是我们说的左右两难，进退维谷的情况。要突破就必须有三个或以上的选择。
　　
　　4）有多个选择就代表是有多份能力，越多越好，这就是解决困难的能力。
　　
　　5）多线思维能够激发潜能，提升创造力。
　　
　　六、从别人的角度看自己的缺失　　
　　1）自以为是、目中无人的人，就是欠缺了“从别人的角度看自己”的能力。
　　
　　2）“从别人的角度看自己”的能力，是我们人类独有的条件。这就是意识思维的作用：我在看，同时我知道我在看。
　　
　　3）自从人类发展出这份能力，人类的发展就快速提升了，以致今天是世界的主人。缺乏“从别人角度看自己”的人，可以说是把人回复到动物的思维水平。