以法为教是什么意思？

以法为教 以吏为师是什么意思？

“以吏为师，以法为教”是指“百姓”和“一般官吏”都向“法官、法吏”学习法律，加强普法教育。“以吏为师”中的“吏”不是指“所有”的官吏，而是“专指”法官、法吏。 事见《史记・李斯列传》和《史记・秦始皇本纪》。 “以吏为师”的算盘大致是这样打的:吏是层层...

以法为教的释义

发音 yǐ fǎ wéi jiào释义 以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。出处 《韩非子・五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法为教。”秦国的教育制度，为法家思想。可》参见“以吏为师”意思是说人们学习知识的内容只限于朝廷的法令，即秦律。...

"以法为教 以吏为师"是谁最先提出来的

是李斯提出来的。 提出事件过程 秦代的教育制度，源自于法家的教育主张。 始皇在咸阳宫大宴群臣，博士淳于越继前丞相王绾之后，再次建议始皇遵从古道，分封子弟，以对付万一出现的功臣篡权。丞相李斯反驳说，不注重现实问题，却去倡导学习古人，...

商鞅变法 以法为教

是秦律.以秦律为教育内容,以官吏为老师.

韩非子说：“明主之国，无书简之文，以法为教，无先...

选B 所谓“无书简之文”、“无先王之语”，实质就是要废除、清算古代奴隶制的文化典籍和道德说教，特别是儒家所尊崇的“礼、乐、诗、书”和“仁、义、孝、悌”这一套东西，并从而实现韩非子的“以法为教”的主张。其核心主张为“以法治国”。

战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为...

D 试题分析：从材料中得出“以法为教，以吏为师”，意思是教学的内容是法律，有懂法律的人担任官吏，体现法家思想。而儒家思想强调的是“仁”“仁政”，这与材料不符，故排除A.道家思想强调的是“道”“无为”，墨家强调的是“兼爱”“非攻”，所以都与题干不...

战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为...

D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“以法为教……以吏为师”说明此人重视法令在治国中的重要作用，所以他反映的是法家的治国理念，答案选D，A强调仁政， B主张无为而治， C主张“兼爱，非攻，尚贤，尚同”。点评：法家思想...

谈谈你对“以法为教”，“以吏为师”的认识。

“以法为教”意思是人们学习知识的内容只限于朝廷的法令（秦律）。“以吏为师”就是整个社会除文吏外，不具备文字能力的人要学习文字，只能向政府官员学习。政府官吏承担教育行政官员和教师职责。学习的内容是朝廷的法令。

怎样理解秦朝的“以法为教”

“以法为教” 发音 yǐ fǎ wéi jiào 释义 以：用；教：教育。援用法律条文充当教育的内容。 出处 《 韩非子・ 5蠹》：“故明主之国，无书柬之文，以法为教。” 秦国的教育制度，为法家思想。可》参见“ 以吏为师” 意思是说人们学习知识的内容只限于朝廷...

秦朝"以法为教"."法"指的是什么

以法为教，其中的“法”，大概指的是法律条文。以法为教属于成语，出自《韩非子》。其释义为引用法律条文充当教育的内容。 “以吏为师，以法为教”是指“百姓”和“一般官吏”都向“法官、法吏”学习法律，加强普法教育。“以吏为师”中的“吏”不是指“所有”的...