有意义不空虚
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小班手工教案我请娃娃吃面条活动反思
一、主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了,已经摆脱了分离焦虑期。我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现,发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展,已经意识到自身的主体意识的存在,能区分别人与自己,感知自己与周围事物的关系。为此,我们确立了主题,通过游戏等一些活动方式,促进幼儿认识自我,增强主动性,独立性。 二、主题活动教育目标 1、知道“我”就是自己,我有自己的名字、标记,又属于我的东西。我和别人不一样,能发现自己的好处与不足。 2、认识自己的五官的名称,熟悉五官的位置,初步了解功用简单的保护常识。 3、自己有一双能干的小手,愿意自己解扣、绘画、表演。 4、知道自己有一双小脚丫,会自己走路不用别人抱。 5、在成人帮助下懂得讲卫生,会自己用勺吃饭。 6、我不爱哭,会自己玩和小朋友老师一起玩的高兴。 三、环境创设与利用 教育资源 1、和幼儿一起创设主题墙上的内容 2、引导幼儿共同3、布置墙面“可爱的小手” 4、展示幼儿用小手制作的作品 5、活动区创设: 建筑区:引导幼儿用小手搭建,练习搭高、为龙、平铺。 美工区:引导幼儿用半成品进行粘贴,填涂,撕折。 益智区:通过一些教具培养幼儿动手操作 娃娃家:通过一些道具培养幼儿自己做饭,合作有家的感觉 周边资源 1、回家和爸爸妈妈一起制作玩具 2、亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型
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娃娃吃面条
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