钢铁是怎样炼成的第一部第六章题

《钢铁是怎样炼成的》第六章导学案 【导学范围】第一部第六章 【导学目标】 1、了解本章主要故事情节。 2、了解保尔在面对冬妮娅的爱情时表现出来的品质。 3、保尔的形象分析。 【导学重难点】 1、保尔这个人物形象的分析 2、对彼得留拉“检阅”部队这个场境描写的作用分析。 【导入】 上一章节讲过保尔因维克多告密而被捕，我们的心不禁悬了起来，究竟保尔被捕后如何脱身，之后又会发生什么事呢？今天，让我们继续阅读第六章，解开这个谜。 【阅读名著的方法】 （一）不妨先读前言、后记和目录。 以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 （二）略读与精读相结合。 略读全书，有利于整体把握主要内容。精彩部分和难点，则需要像读课文那样精读。二者结合，收获更多。 （三）做点读书笔记。 可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。 此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，以加深理解，扩展视野。 【资料链接】 1．作家简介：尼古拉・阿列克谢耶维奇・奥斯特洛夫斯基（1904～1936），前苏 联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。1904年9月29日出生于工人家庭。因家境贫寒，11岁便开始当童工。15岁上战场，16岁身受重伤，25岁身体瘫痪，年仅32岁便去世。他的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，是30年代苏联无产阶级革命文学中最优秀的作品之一。 2．上回故事回顾： 上一章主要叙述了朱赫来因逃避抓捕，躲进了保尔的家里，这几天里，朱赫来给保尔讲述了许多革命道理，保尔明白了许多革命道理。后来朱赫来被捕，保尔在他被押解的途中奋不顾身救出朱赫来，保尔把营救朱赫来的事告诉了莉莎，莉莎无意中又告诉了维克多，维克多向警备司令部告发了保尔，保尔被捕。 【预习导学】 1．自由阅读本章，给加点字注音或根据拼音写汉字： 衣襟（ ） 沮（ ）丧 珐（ ）琅（ ） 蜷（ ）着 狙（ ）击师 酿（ ）私酒 铁路枢（ ）纽 免遭蹂（ ）躏（ ） 磕磕（ ）撞撞 瘦骨嶙（ ）峋（ ） 2 2．解释加点的字词： 冬妮亚的脸色已经变得煞白。煞白：__________________ 这孩子是鬼迷心窍了，惹出这种事来。鬼迷心窍：_______________________ 他要是落在我手里，保管早就招了。保管：____________________ 她失声啜泣起来。啜泣：_____________________ 【合作探究】 1．交流预习内容。小组合作进行质疑交流、解决疑难。 2．用课文原句填空 冬妮亚送走了两个同学，独自在门口站了很久。她____着栅栏门，_______着通向城里的那条灰暗的大道。到处游荡永不停息的风，夹着______的寒气和春天的霉味，向冬妮亚吹来。远处，城里许多房子的窗户___________地闪着暗红的灯光。 3．主要人物故事情节概述 在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈，为迎接白匪头子彼得留拉来小城视察，一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。他怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前，纵身跳进了花园。由于上次钓鱼时，保尔解救过冬妮娅，加上她又喜欢他“热情和倔强”的性格，他的到来让她很高兴。保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样，他们都感受到了朦胧的爱情。为了避难，他答应了冬妮娅的请求，住了下来。几天后，冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔焦姆，他把弟弟送到喀察丁参加了红军。 4．主要人物性格分析 这一章中，保尔充分表现了坚强的性格，面对哥萨克匪军的严刑拷打，他没有屈服。他凭着自己智慧从狱中逃脱。在面对冬妮娅热烈的爱情时，他能控制自己的情感。初步展现了一个顽强的革命战士应有品质。 5．读后感悟 学生交流心得。 【课堂总结】 这节课，我们通过阅读第六间，了解了保尔是个坚强的人，经得住敌人的严刑拷打，以他的智慧安全脱身。同时也补步了解了敌人的愚蠢与可笑。同学们能配合老师的教学，认真阅读，细心领会，收获不小。希望同学们继续认真阅读后文，了解更多的故事情节，进一步了解保尔这一文学形象带给我们的启发。 【达标测试】 1、填空题： （1）参加检阅的大人物名叫_____________。 （2）保尔在狱中遇到的姑娘名叫___________________。 （3）保尔从狱中脱逃后来到__________的家里。 （4）保尔离开好友家后，去了__________（地名）参加战斗。 2、判断题 （1）冬妮娅的母亲不喜欢保尔，没有接受保尔的避难。（ ） 3 （2）保尔离开女友家后跟着朱赫来，从此走上革命的道路。（ ） （3）切尔尼亚克上校和哥萨克大尉把保尔误当着普通犯人给放走了。（ ） 3、简答题 （1）保尔为什么会被放出来？ _____________________________________________________________________ （2）这次被捕对保尔的革命理想产生了怎样的影响？ _____________________________________________________________________ （3）保尔和冬妮娅俩现在是什么关系？ _____________________________________________________________________ 【阅读能力训练】阅读下列文段，回答文后问题。 就在这时候，保尔站了起来。仓库里的犯人只剩下他和泽利采尔两个了。 切尔尼亚克站在这个小伙子面前，用那双黑眼睛上下打量着他。 “喂，你是怎么到这儿来的？” 上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。” “什么马鞍子？”上校没有听明白。 “我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”保尔怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让„„” 上校轻蔑地看着他。 “这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！” 保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。 1、本章这个情节的描写表现保尔_____________的性格。 2、“保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。”保尔为什么会有这种感觉？ _____________________________________________________________________ 3、就这个情节的内容，简析保尔的性格特点。 _____________________________________________________________________

第六章　　冬妮娅得知保尔被抓走，很着急，四处找他。 彼得留拉匪帮的头目要来镇上检阅部队，镇上忙着做准备。捷涅克上校不愿让头目看到监狱里关押太多的犯人，便将保尔等人放了出来。保尔离开了监狱，但他没有地方可去，就毫无目的地跑着，不知不觉来到冬妮娅家的花园里。狗叫声惊动了冬妮娅，当她认出是保尔时，她很激动，把保尔留在了家里。保尔在冬妮娅家得到了休息，但又不愿意连累冬妮娅，就执意要离开冬妮娅的家。他们约定不忘记对方。