阅读下面的文章,完成小题。(16分)蝴蝶与花椒树(李文香)①盛夏时节...

小题1:这篇散文的题目是“蝴蝶与花椒树”（2分），这样交织来写，突出了二者之间的紧密关系。（2分）小题1:这两句分别运用了比喻、拟人的修辞方法（1分），前句通过比喻突出花椒树的叶子、果子形象的美好，融进作者深深的赞美之情（1分）；后句通过拟人写出蝴蝶因为花椒树的枯死而失去活力，表明二者相濡以沫的关系。（2分）小题1:这并不多余（1分），因为这篇文章属于回忆性的文章，定位于描写“蝴蝶与花椒树”，而母亲的卖花椒救济他人的行为与这一中心材料息息相关，这样安排丰富了文章内容。（3分）小题1:这篇文章一方面围绕蝴蝶与花椒树的紧密关系来写（2分），另一方面写了花椒树对栽树人的恪守与执著，所以结尾段是对全文的总括，这样也体现出文章结构的严谨性。（2分）
小题1:本题考查理解文章情节安排的用意的能力。结合文章的题目以及文章的主要内容来谈即可。小题1:本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。小题1:题考查理解文章情节安排的用意的能力。文章中穿插对“母亲卖花椒”内容的描写，是插叙的运用，起到丰富文章内容的作用。小题1:本题考查理解文章情节安排的用意的能力。结合文章的题目以及文章的主要内容从结构上来谈最后一段的作用即可。