请运用发散思维谈一谈帽子的用途?


心理学家曾做过这样的试验:在黑板上画一个圆圈,问学生这是什么?大学生的回答很一致:“这是一个圆。”而幼儿园的小朋友则给出了各种各样的答案:“太阳”、“皮球”、“镜子”……可谓五花八门。或许大学生的答案更加符合所画的图形,但是比起幼儿园孩子来说他们的答案是不是显得有些单调呆板呢?其实,大学生并不是想不到小朋友的那些答案,只是因为过往的经历和认知限制了他们的想象力。也就是我们常听到的思维定性。在日常生活中,我们总是被思维定性困住,因此我们需要进行思维训练,训练思维的发散能力。在我们的公众号中,我们不止一次地强调了发散思维的重要性。丁龙江教授也和大家分享过,口语作文需要应用到发散思维。比如一个物品有多种用途,一道题有多种解法,一个地方有很多条到达路线。比如下面文章的两个小学员,就将发散思维做得非常好!这孩子太厉害了!看小学员给专家老师上课?!

帽子的用途:着装和注重仪表的需要,保暖、防寒,遮阳,有的可以遮雨,临时用来盛物(如买了小的水果、干果用帽子盛着带回家),街头艺术家一曲奏罢取下帽子请听众赏钱(让人们把钱放在帽子里),乞丐也用帽子讨钱,用竹竿把帽子挑在田地里可以起稻草人的作用吓鸟雀,把帽子用拴绳的短棍支在地上可以捕鸟,用帽子可以遮脸让人不易认出,手举帽子挥动可以表示再见等意思或引起远处人的注意,高兴欢呼时把帽子抛上空中表示热烈的情绪,帽子可以用来化装、如帮助女性化装成男子,可以遮住光头、秃发,有折沿的帽子可以放少量的钞票之类、临时充当衣袋,可以用来打扮宠物狗,可以盖(罩)东西,帽子坏了可以废物利用,如剪成鞋垫……


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