思 在百草园 阅读 第二段对景物的描写突出了百草园的什么特征

下面是我的逐一回答和分析。1.选文第二段写百草园中的景物，突出了百草园的什么特征？答：突出了百草园是孕育生命、充满生机的这个特征。分析：1、第二段的开头“百草园内却依然一片苍翠葱茏”这句话就是总括园子全貌的，而苍翠葱茏的内在含义就是有生机。2、第二段中间，“但仍显得苍劲傲然，生机勃勃”、“ 不正是谱写春之歌的音符”、“ 却又满目生气”，这些描写，是直接表达充满生机之意的。3、“看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！”这句话是总括，也是最直接的表达了百草园的特征。4、结合全文来看，本文是借写百草园的草缅怀鲁迅先生，抒发新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，而写景状物，所谓一切景语皆情语，景色是外在的，精神是内在的――只有富于生机的景致，才能昭示积极奋斗的精神！2.鲁迅先生和百草园里的草有什么相似地方？答：相似的地方是都充满了生机、力量、信仰和必胜的决心。分析：原话是“小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴”，可从这句话，以及前2段中的意思去体会，总结出来就是上述这个答案。3.作为“从百草园里走出来的人”，我们应该怎么做？答：我们应该做的是：像先生那样奋力进击，让中华早一点振兴起来，高高地崛立于世界民族之林。分析：直接用原文回答即可，因为答案是直接的。4.《从百草园到三味书屋》和上文都写了百草园里的景物，其用意有什么不同？答：《从百草园到三味书屋》写园子里的景物，用意是体现鲁迅先生儿时对自然的热爱，以及天真、幼稚、欢乐的心理。本文写百草园的景物，是借助景物（主要是百草园的草）的生命力和精神，阐释鲁迅先生的精神，并倡导大家完成先生遗愿，在新时代中努力奋斗，为振兴中华而努力。分析：把握好两篇文章的中心思想，就能回答此问题了，还是那句话：一切景语皆情语。总结：我总跟学生说，要回答好阅读题，其实很简单，那就是会作文。只要你熟悉怎么写好作文，其中有哪些布局谋篇的技巧，有哪些写作手法，你不仅能在作文这个大题上得高分，更可以在阅读题甚至其他题上得高分。所以呀，这叫得一城而得天下，城堡就是作文。呵呵！祝大家作文都能提高！

下面是我的逐一回答和分析。1.选文第二段写百草园中的景物，突出了百草园的什么特征？答：突出了百草园是孕育生命、充满生机的这个特征。分析：1、第二段的开头“百草园内却依然一片苍翠葱茏”这句话就是总括园子全貌的，而苍翠葱茏的内在含义就是有生机。2、第二段中间，“但仍显得苍劲傲然，生机勃勃”、“ 不正是谱写春之歌的音符”、“ 却又满目生气”，这些描写，是直接表达充满生机之意的。3、“看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！”这句话是总括，也是最直接的表达了百草园的特征。4、结合全文来看，本文是借写百草园的草缅怀鲁迅先生，抒发新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，而写景状物，所谓一切景语皆情语，景色是外在的，精神是内在的――只有富于生机的景致，才能昭示积极奋斗的精神！2.鲁迅先生和百草园里的草有什么相似地方？答：相似的地方是都充满了生机、力量、信仰和必胜的决心。分析：原话是“小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴”，可从这句话，以及前2段中的意思去体会，总结出来就是上述这个答案。3.作为“从百草园里走出来的人”，我们应该怎么做？答：我们应该做的是：像先生那样奋力进击，让中华早一点振兴起来，高高地崛立于世界民族之林。分析：直接用原文回答即可，因为答案是直接的。4.《从百草园到三味书屋》和上文都写了百草园里的景物，其用意有什么不同？答：《从百草园到三味书屋》写园子里的景物，用意是体现鲁迅先生儿时对自然的热爱，以及天真、幼稚、欢乐的心理。本文写百草园的景物，是借助景物（主要是百草园的草）的生命力和精神，阐释鲁迅先生的精神，并倡导大家完成先生遗愿，在新时代中努力奋斗，为振兴中华而努力。分析：把握好两篇文章的中心思想，就能回答此问题了，还是那句话：一切景语皆情语。总结：我总跟学生说，要回答好阅读题，其实很简单，那就是会作文。只要你熟悉怎么写好作文，其中有哪些布局谋篇的技巧，有哪些写作手法，你不仅能在作文这个大题上得高分，更可以在阅读题甚至其他题上得高分。所以呀，这叫得一城而得天下，城堡就是作文。呵呵！祝大家作文都能提高！