古代的一丈二尺高的人是多少

随着经济全球化的高速发展和科技的进步，人们对实验教学在创新人才培养上有了更高的要求，因此为适应社会发展的需要，要重视实验教学的改革。实验教学是大学生素质和能力培养的重要环节，建立新的实验教学体系，可以进一步提高实验教学质量。要提高实验教学质量必须建立完备的实验教学体系，搭建适宜的实验教学平台，创造好的实验教学环境。既要充分调动学生的学习兴趣，也要配备高水准的老师来指导，因此要加强实验教学队伍建设，提高实验技术人员理论指导水平，全天候指导学生实验，促进学生与老师之间的交流，鼓励学生参与教师科研工作，强化学生的科研能力和实践能力培养，使实验室成为相对独立的教学实体。现在很多高校上机实验由老师统一安排，以班级为单位集体上机，同时由于时间的限制，理论课与实验课很难同步进行，所以要以现代计算机和网络技术为基础，建立信息化的实验教学平台，建立学生自主学习的实验教学体系，提供丰富的网络实验教学资源，实现网上辅助教学和网络化、智能化管理。学生可以网上浏览相关的理论知识及观看教师的讲课视频，还可以网上提问，教师则可以网上解答问题，这样就实现了教师与学生网络互动及资源共享，满足了目前各专业教学的基本需求。新的教育理念也要求教师勇于探索教学方法，紧跟计算机发展的步伐，才能促使教育教学工作迈上一个新台阶。

在不同的朝代，高度是不一样的。根据朝代不同，一丈换算厘米的数值也不同，具体如下：商代时期，一丈合今169.5cm，那么一丈二尺，大概便是2米左右。周代的一丈等于现在231cm ，那么一丈二尺，大概是2.7米左右。秦时，一丈约231cm ，那么一丈二尺，大概是2.7米左右。汉时，一丈大约213.5―237.5cm ，那么一丈二尺大概是2.5米左右。三国时期，一丈合今242cm ，那么一丈二尺大概是2.8米左右。隋朝时期，一丈合今296cm ，那么一丈二尺大概3.5米左右。唐代时期，一丈合今307cm ，那么一丈二尺大概3.6米左右。宋元时，一丈合今316.8cm ，那么一丈二尺大概3.7米左右。明清时，木工一丈合今311cm，那么一丈二尺大概3.7米左右。也就是说，一丈二尺在古代到底是个多长，需要还原到对应的朝代，否者难以得出其确定书值，以上的数据可供参考。但是一般来说，一丈二尺的长度大约在2.5米到3.米5之间的样子。