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《找骆驼》给我们了什么道理?
《找骆驼》 告诉我们的道理:说明了遇到问题要多观察,多分析思考,才能找到解决问题的办法。 学习老人遇到事情要仔细观察,抓住事物之间的因果关系进行分析判断,才能得出正确的结论。
《找骆驼》 文中的老人是一个观察仔细,善于分析的人。说明了遇到问题要多观察,多分析思考,才能找到解决问题的办法。
《找骆驼》赏析
课文开头先写一个商人因为找不着走失的骆驼而着急,就向一位老人打听骆驼的下落。接着写老人一一说出了丢失骆驼的特点,商人以为是老人把骆驼藏起来了,然后老人说出自己是怎么知道这只骆驼的特点的。最后写商人在老人的指点下找到了骆驼。
老人说出了商人走失的骆驼的三个特点。但是,在课文中并没有展开描写老人的思维过程,课文留白处为学生思维发展预留了空间。在教学中,教师可以引导学生思考老人是怎么知道商人走失的骆驼的特点的。
《找骆驼》给我们讲的道理:
1.只有懂得遇事仔细观察,抓住事物间的因果关系进行分析判断,才能得出正确的结论。
2.说明了遇到问题要多观察,多分析思考,才能找到解决问题的办法。
《找骆驼》全文:
从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前面走,就赶上去问:“老人家,您看见一只骆驼了吗?”老人说:“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”“是的。”“是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿?”“对极了!您看见它往哪儿去了?”老人说:“那我可不知道。”商人忿忿地说:“别哄我了,一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么知道得这样详细?”老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。”商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。
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骑着骆驼找骆驼
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