四只猴子五天吃80个仙桃那280个桃子够七只猴子吃几天?

280只桃子够7只猴子吃10天。
四只猴子5天吃80只仙桃，要求出280只桃子够7只猴子吃多少天，就要先算出每只猴子一天吃多少桃子，用80÷4÷5=4，所以一只猴子一天吃4个桃子。
一只猴子一天吃4个桃子，所以7只猴子一天就吃：7×4=28只桃子，那么要求出280只桃子够7只猴子吃多少天，那就用280÷28=10，所以280只桃子够7只猴子吃10天。

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做数学题注意事项
一、认真读题审题
读题就是为了审题，弄清楚题目所讲的意思，明确要求的问题，以及题目中所含的条件。平时就发现，很多孩子题目草草看一下就马上笔做题，或者就说不会做，这时你只要叫他把题目再读一遍，他就豁然开朗了。
二、分析数量关系
很多孩子看完题目，就开始动笔，根本没有分析一下题目中的数量关系，还有的孩子分析题目时只是在那里想，对于那些简单的题目你还能应付，难点复杂点的，你就无从下手了。分析题目最好要利用好稿纸，要在稿纸上写写画画，可以摘录关键词，可以画画线段图，有的题目还可以用实物演示一下，自己表演一下，这样直观形象，想起来就容易多了。
三、列出算式计算
分析好数量关系后就可以列式计算了，这里就不重点讲了，如果是平时做题，还可以想想还可以怎么解答，让一道题从不同角度用不同的方法去分析解答，达到一题多解的训练，拓展解题的思路。

10天。
计算过程如下：
1、依据题意：四只猴子五天吃80个仙桃，那么每只猴子每天吃的桃子数为：80÷4÷5=4；
2、七只猴子每天吃的桃子数为：4×7=28；
3、依据题意，总计280个桃子，那么：280÷28=10；
4、所以，够吃10天。
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提高小学应用题解题方法与技巧：
1、学会认真阅读应用题，理解题意，分清条件和问题；
2、学会运用动作、图解、画图等方法表示应用题的条件和问题；
3、学会运用综合法或分析法分析应用题。通过解析的实践找出题中的数量关系，从而进行判断、推理、选择算法。 
学生不能正确地理解题意，不会逻辑地进行分析、推理，从而判断运算法则，在列式计算时就会发生种种错误。即使凭着个别词句的暗示碰对了，也是偶然的。因此学生会正确地分析应用题，能开列条件和问题，找出表明数量关系的词语，并由此而进行判断推理是列式计算的基础。