谁知道大洋网南非世界杯高考题的答案

选择题答案为加粗选项
2010年南非世界杯高考考试办法暨领奖事项1：本试题满分100分，为开卷考试。2：80分以上（包含80分）为资格线，获得资格的考生参加由广州日报体育新闻中心和大洋网联合举办的抽奖活动，获奖名额20个。 奖品为安踏体育用品公司提供的运动装备（安踏T恤衫＋中国体育代表团冬奥会领奖服或者安踏T恤衫＋中国体育代表团东亚运动会领奖鞋）。3：活动截至日期为2010年7月18日。4：获奖考生名单将在大洋网和广州日报体育版上发布并有专人通知领奖，请考生留意。5：此活动的解释权归主办方。

一 ：选择题(单选或多选，每题2分，共70分)
1:南非世界杯期间，广州日报派出了由一名采访经验丰富的主任带队的采访团队，这位主任的名字是:A、副刊部主任赵洁B、体育新闻中心主任陈伟胜C、珠三角新闻中心主任林朝晖D：政文新闻中心主任江小川
2：南非世界杯期间，广州日报前线记者独家采访了朝鲜队“鲁尼”－－郑大世，这位记者的名字是：A、杨敏B、孙嘉晖C、张

高中历史解题技巧指导总体概述成绩的取得要两手抓,两手都要硬：一抓书本知识，二抓解题策略即应试能力。 1、是细心审题： 不管是客观题还是主观题，都必须先看清时间、限定词和求答项，尤其是在关键词上不能犯低级错误 2、是规范答题： 格式规范：不同题型有不同的格式要求，如果格式一错就可能全盘皆输，如评论式的问答题就要注意三要素，比较式问答题要先答比较项再展开具体内容。语言规范：也就是语言表达要用学科语言，我们应尽可能用书本语言去答题。要点表述规范：一是强调答案不能“犹抱琵琶半遮面”，只抓了要点而丢了得分点；二是表述必须条理化，不能杂乱无章，不知所云。 3、是迁移知识： 这种迁移能力对考生来说至关重要，很多学生看到一个题目往往不联系书本知识，不知道用书本语言来表达，结果造成不能得分。我们要重视知识的迁移：（1）、做选择题时，不少题目在确定选项时很难判断，但如果结合书本知识的相关内容就很容易判断；（2）、做材料题时，有的材料很难理解，只要联系书本相关知识就会迎刃而解，看到问题中要求“结合所学知识”就必须回归书本找答案。（3）、做问答题时，这点更重要，遇到比较灵活的题目也是最容易丢分的地方，做这类题目时，要求学生先必须学会解剖题目，理解题意，不能云里雾里，然后在脑子中过滤这段时期的有关内容，从中挑出题目需要的内容组合答案，如果能养成习惯的话，解答这样的问答题就很简单了。4、是掌握技巧：（1）、采用一题多解的方法，主要是讲选择题时一般至少用两种解题思路帮助学生开阔思路，训练发散思维。（2）、抓住一般规律，切忌满天撒网。例如，比较改革运动一般都是要从背景、目的、性质、内容、结果、影响等方面去找比较项，同时注意抓住参照项来思考。（3）、不同题型有不同的思维方法：如材料式选择题，所选答案就要注意全面、准确的反映材料原则。程度式选择题就要学会推理，如根本原因就是原因的原因。再如材料分析题，方法很多，但至少要养成一个习惯：先看问题，带着问题抓有效信息，并且将找到的信息予以标注，然后再组织答案。 分例解说一、关于选择题的解题方法一、高考历史选择题常见类型简介根据近几年选择题的命题特点和常考题型，选择题的题型主要分七类：1.排列选择题(组合选择题)近几年排列选择题的排列一般分三种：(1)按某一类事件的时间顺序排列。(2)按历史地理知识的排列。(3)按因果关系顺序排列。例如：王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是：①青苗法 ②募役法 ③将兵法 ④市易法 (2004年江苏高考题)A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 2.因果关系型选择题这类选择题考查的角度主要有两种情况：(1)由结果推断出原因，其结构形式是题干为果，备选项为因。在考查原因时常用的概念有：根本原因、直接原因、根源；内因、外因；主观原因、客观原因、政治原因、经济原因、思想原因等。(2)由原因推断出结果或影响，其结构形式为题干是因，备选项是果。例如：东晋南朝时期江南农业迅速发展，其主要原因是：(2004年广东高考题)A.商品经济水平较高，起到推动作用 B.北方人口南迁并带动先进生产技术 C.江南越人开始从事农耕生产 D.江南的气候、土壤对农业发展有利3.程度型选择题程度型选择题中的四个备选项有部分符合、有的基本符合、有的全部符合题干要求的标准，但这些备选择的内容与题干要求的标准之间，“不同于一般选择题的正、误关系”，而是一种“质、量关系，或者说是程度关系”。这种题型的题干往往设置一个程度的副词或形容词，如“主要”、“重要”或者“最主要”、“最重大”等等，其考查往往侧重于因果关系，考查范围往往注重于历史结论。例如：五四爱国运动后新文化运动阵营发生分化，主要原因在于其成员：(2004年广东题)A.对文学革命的理解不同 B.对中国传统礼教的认识不同C.对科学与民主观念的宣传方式不同 D.对在中国传播马克思主义的态度