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小班语言河马打哈欠教案的续编故事
教学目标: 1. 引导幼儿欣赏故事,理解故事内容。 2. 学习有礼貌的说话,激发幼儿乐于助人的品质。 准备: 1.红、黄、绿色水果大图片一份,小图片幼儿人手一份。 2.河马,猴子大头饰各一张 3.活动河马一个 过程: 一、出示各种水果,引导幼儿说出水果名称及颜色 引导幼儿学习句型: ;xx颜色的xx水果 二、讲述故事《大肚子河马》 1.引出故事。 师:这么多的水果可真香呀!有一位动物朋友很想吃。它有一张大大的嘴巴,还有一个大大的肚子,你们猜它是谁呢?(河马) 师:对,它就是河马(出示图片)。今天老师就给你们讲一个关于河马的故事。 2.教师有表情地讲述故事。 第一遍:提问1.故事的名字叫什么?2.故事里有哪些小动物呢? 3.小猴请河马干什么了? 4.小猴请河马吃了什么颜色的水果? (逐一出示图片)(要求幼儿完整表述) 第二遍故事:用提问引导幼儿学习。 师:小猴请河马吃水果时怎样说的?(要求幼儿完整学习句子“我请你吃X X颜色的X (水果名称) 三 游戏:喂小熊吃水果 1.教师扮成小熊启发幼儿喂小熊吃水果。师:小熊肚子饿了,你们愿意学小猴喂小熊吃水果吗? 2.学说句子:“小熊,我请你吃红色的苹果(水果名称)”。 3.请一名教师或幼儿示范。教师操纵的小熊在听到幼儿说“小熊,我请你吃红色的苹果 (水果名称)”时才张开嘴吃。 四、结束活动:小朋友请客人老师吃水果,巩固句子“老师,我请你吃xx颜色的xx(水果名称)。 课后反思: 故事《大肚子河马》,既有礼貌教育又有知识的涵盖,一问一答符合小班年龄特征,在教学中孩子们通过游戏学习了对话,理解了故事内容,并学会了用故事中的对话来做游戏,而且激发了幼儿乐于助人的品质。整节教学活动孩子对故事很感兴趣,能够安静的倾听故事,大部分幼儿能说出句式如:黄色的桔子红色的苹果,还有个别幼儿需要个别辅导,幼儿快乐的游戏,真正的感受到了活动的快乐。
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河马打呵欠
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