你想异军突起吗?
想要异军突起,我们要学会“好好学习”。
随着互联网的普及,获取信息的成本也变得越来越低,在这样的环境下,我们每个人都有机会接触到各种知识,如果不具备一定的学习能力,那真是随时都有可能被淘汰。
可是面对大量的知识,我们要怎么学习,怎么转化成自己的能力呢?要怎么做才能实现异军突起的梦想呢?前几天看了成甲老师的新书《好好学习:个人知识管理精进指南》,里面对如何提高自己的学习能力,做了一定的讲解。
谈到知识管理,大部分人的印象还停留在【获取-保存-分享-创新】 的循环上,但每天面对海量的信息,到底要如何进行取舍,又依据什么来建立自己的知识体系呢?作者认为,在认知优势的角度上看,中国过去30年的发展大致可分为从知识数量到知识获取速度,再到知识深度的三个阶段。
以前知道的多的就被认为是厉害人物,这让我想到了江湖百晓生。再后来,知道的快的总能占据一定先机,也有不少人运用这种信息差赚到了大笔的钱,因为先人一步。再到现在,大家基本都可以平等地获取信息,一个新闻出来,马上尽人皆知。
在拼数量和速度都不行的时候,我们还能拼什么呢?作者认为拼的是认知深度。而如果想要提高认知深度,就要学会临界知识。
临界知识作者给出的定义是,对事物更底层规律的总结。我个人的理解就是对一件事情本质的认识,可以理解为我们的底层认知。对于如何学习临界知识,作者给出了两个心态、三个方法和三个技巧。我觉得对于我们提高自身的学习能力,有一定的参考价值。1、两种心态
这两个心态分别是绿灯思维和以慢为快。
与绿灯思维相对的是红灯思维,生活中经常会遇到这样的人,在一件事情发生的时候,马上本能性地反抗,觉得凡是和自己本来认知不同的,一律拒绝。其实这种思维方式也就等于是把成长的机会拒绝在门外了,更多时候这些人的经验来源是“吃一堑,才能长一智”。
而绿灯思维是指在遇到某种观点的时候,先接收下来,然后积极地去思考对自己有价值的地方。我们会发现,主动地去转换自己的思维方式,才是改变的开始。否则,无论我们改变了多少行为,在关键时刻,仍有可能掉进旧有认知的误区。
另一种心态是以慢为快,作者主张要把慢功夫花在真问题上,这一点我也是深表认同。当我们越是想掌握更多知识时,越容易急于求成。盲目地追求速度上的提升,却忽略了很多本质的内容。就拿读书来说吧,很多人只是追求数量上的满足,却很少对那些自己搞不懂的知识花费心思。这样一来,就相当于自己一直在舒适区内追求自我满足,那结果自然可想而知。
在事事都求快的时代,如果我们能够慢下来,认真去对待那些对于自己真正重要的事情,那必定会达到事半功倍的效果。不要让生活的忙碌遮盖了自己发现真知的双眼,把时间花在刀刃上,从长远的角度看待问题,慢就是快。
2、三个方法
对于提高学习能力,作者给出了三种方法,分别是不断反思、以教为学和刻意练习。我们每天要面对很多事情,每种行为的背后也会隐藏着一定的思维。我们追求成长的第一步就是要认识自己、了解自己,而反思就是个不错的方式。有时候我们会反思,但并不会把自己的思路写下来。而有时候会做总结,但是对做事过程的思路和情绪并不会进行记录。
作者的反思日记,通过对做事过程中情绪和思考的记录,在不断的调整和反思过程中,让自己的认知深度得到了很大的提升。另外,当我们带着以教为学的心态去学习某种知识的时候,思考的角度也会有所不同。在与人分享的过程中,对自己的知识体系也是一个完善的过程。
最后,就是通过持续地刻意练习,来改变我们的思考过程。我们会发现,不论是反思、分享还是刻意练习,其实每个方法里面都存在反馈的过程,也就是说,我们在学习的过程中,不光要关注学习的行为,更要关注过程的反馈。
无论这个反馈是向内探索,还是向外寻求,只有在不断的反馈过程中,才能发现自己的不足,在不断地改进过程中,我们的能力也会跟着提高起来。
3、三个技巧
除了理念和方法,作者还列举了具体执行过程中的三个技巧:记录、回顾和付费购买。
所谓“没有记录就没有发生”,大脑更擅长的工作是思考而不是记忆,我们只有养成随时记录的习惯,才可能对生活中发生的一切事物有迹可循。
我觉得记录真的是很需要养成的习惯,短期来看这个行为本身可能并没有什么意义,但长期来看很多重要的数据和信息都是通过记录才得以分析。而我们要想了解自己思考方法,反思自己的行为特征,记录都是必不可少的环节。
同时,我们还要养成定期回顾的习惯,周回顾、月回顾、年回顾等等,在一次次的回顾中我们可以发现自身行为的规律,找到那些促发我们行为的底层认知。
另外,在信息巨大的当下,付费无疑是我们更快和更好地筛选信息、节约时间的好方法。懂得投资自己的人,才会在一定时间后看到自身体现出的价值。以上三个技巧,其实都是一个向内寻求的过程,也就是说它需要我们具有一定的主观能动性。只有建立起积极主动的认知,摒弃向外寻求的幻想,真正自然地去面对最真实的自己,才有可能达到改变自己的目的。日本作家斋藤孝在《学会学习》中曾说,“没有不适合学习的人,你只是还没找到适合自己的方法”。
用1年时间学会麻省理工4年课程的斯科特・扬也倡导通过【获取-理解-拓展-纠错-应用】等步骤来进行整体性学习。我们会发现,高手总是能找到适合自己的学习方法,学会学习,可以让学习效果事半功倍。在高手林立的如今,想通过一己之力脱颖而出,掌握一定的学习方法自然能助我们一臂之力。
所以,从今天起,一起摆脱那些低效率的学习方法吧,以刻意练习的方式,从本质上提升自己的认知深度,才有可能实现异军突起的效果。让我们一起“好好学习”。
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