高考愈近，考生从容面对

      高考临近，越来越多的考生的确受到时间临近、高考关注度提高、家长老师的期待以及自我的加压等变得紧张、焦虑，而家长也跟随着孩子的紧张、焦虑变得不安，不过大人们由于自己的阅历、经验、知识等方面比较丰富，能够比较好的自我调整和完善。作为一个乐观的、积极的、勇于面对压力和困难的家长，你的一举一动、一言一行都会影响孩子的情绪，也在为孩子加分助跑。

      本文我将更多以考生的视角来讨论和帮助考生完成心态调整。作为成功高考三要素：成绩提高、心态调整和志愿填报，不论是家长还是考生都非常容易忽略了心态调整这个重要要素，容易忽略是因为它不像其他两个要素那样容易衡量和具体化，容易忽略是因为它不容易被人所了解并掌握，但它却是非常关键的，有多少平时成绩非常好的学生高考时却由于怯场而发挥失常少考几十分，少这几十分结果往往是致命的，尤其是北京、上海考前填报志愿的地区。因此，我一直都在呼吁家长和孩子都应该重视心态调整，心态调整一般包括两方面的调整：家长的心态调整和考生的心态调整。二者彼此融合，相互作用，相互影响，很容易朝一个方向发展。处理得好，家长和考生都从容自信；处理不好，家长和考生紧张焦虑。可见，心态调整的重要性。

      事实上，高考既是打知识战也是打心理战，越是临近高考，心态在高考中的作用与意义愈加突出，愈加关键。考试心态状况制约着考试发挥。心态好就能正常发挥，甚至超常发挥；心态差就不能正常发挥，甚至发挥失常。

      因此，考场上的竞争，既是知识技能的角逐，又是心理状态的较量。每年高考总会出现不少黑马，同样，也总有一些尖子失手落马，这主要是心理状态好坏决定的。前者轻轻松松，没有压力，超水平发挥；后者惊慌恐惧、神经衰弱等，水平没有体现，这是很令人遗憾的。所以，拥有良好的心理状态，是每个考生的愿望，那么，怎样才能具备呢？

      人们常常会看到，学习好的学生往往能情绪乐观，精神充沛，而学习差的学生往往垂头丧气，无精打采。于是对于情绪，便产生一个认识，情绪好是因为学习成绩好，相反，成绩差，心情也就好不起来。就好像认为有钱人总是高高兴兴，穷人总是心情郁闷，所谓“贫贱人家百事哀”。其实从心理学看来，这是一个非常错误的看法。心理学研究证明恰恰相反，不是结果支配情绪，而是情绪支配结果。是因为先有饱满积极的情绪，然后才带来丰硕的成果。

      因此，考生们必须有信心和决心通过调整自己的情绪，改变自己的灰色心态，以积极的面貌面对学习，面对考试，面对一切，最后，你们就能争取胜利。

一、学会正确地归纳失败原因。

      学生对每次考试的成败其实都自觉或不自觉地进行归因。正确地归因有利于学生更加努力，争取下一次考试的成功，可是有更多的学生不能正确积极地归因，总是把考试的失败归因为自己知识不牢，反应不快、心里急躁、身体不适、外人干扰等这些因素，这样的归因就调动不起自己学习的主动性，使自己更加自卑和失去学习上的信心。因此，考生对过去失败正确归因，能够客观、正确地认识过去的害怕失败，丢掉模糊不清的担忧、摆脱失败阴影，把考生的心态调整与客观压力联系起来、总结经验教训，走向成功。

二、成绩提高是平时学习量变到质变的结果，不能急功近利。

      很多考生在学习上都急功近利，这个月觉得自己对某科上投入了很多的时间和精力，下个月就要求成绩一定要有明显的进步，如果短期内看不到成效就灰心丧气，不再坚持或轻易的否定自己。学习是一个从积累到释放的过程，是将知识转化为能力的过程，学习效果的显现总是滞后于对知识的积累，是需要一个过程和时间的。因此，家长要让孩子明白这个道理，不要轻易的否定和怀疑自己，而是需要鼓励孩子继续坚持和努力。