小学教材古诗文猛增87%:让孩子死记硬背古诗,到底...
在数学教育界,一直流传着这样一句话:
“葛军出征、寸草不生。”
身为数学家的葛军可以说是万千高考学子的噩梦,在2003年参与江苏省高考数学命题工作后,那年的数学题格外的难,即使是学霸也招架不住,以至于最后全省的数学平均分只有68分。
之后只要听到葛军的名字,学生们都闻风丧胆。
葛军在数学界的造诣上也可以称为传奇人物,不仅参与了新课标高中数学教材的编写工作,还获得了我国中学数学教育界最高奖――“苏步青数学教育奖”。
这个奖项的候选人都是教学成就极高的老师。
在这位“数学帝”的讲座中,曾谈及数学是一门有趣的学科。而且他认为,数学成绩好的孩子,在小学时就有这3个特征。
能将复杂问题简单化的孩子
数学一直被学生认为是非常难学的一门学科,但是在葛军老师的眼中,所有数学题本质上都是小学数学题。这句话听上去很夸大,实际上不管多难的数学题,在找到其中的方法后都需要用小学知识解决。
解数学题,本质上就是一个将复杂问题简单化的过程。
举个例子来说,“61-15等于多少?”
灵活的孩子会将算式改成“60-15”去计算,而普通孩子则是通过列竖式的方式计算,或许还需要思考一段时间。
能将复杂问题简单化的孩子,并不是在运算规则上掌握了多少,而是在看到问题时,能否将问题拆分、重组,将问题的难度降低。这样的孩子在遇到高难度数学题时,也会更得心应手。
数学思维基础强的孩子
所谓难题、复杂的题,都是假的,只不过你要学会用所学的最基本的知识来处理它,不要老是想着我怎么没见过这题。――葛军
葛军出的数学题之所以难,是因为他经常会出一些新奇的题型。
这些题型虽然新颖,但运用的都是基础的数学知识,数学思维强的孩子很容易看透其中的本质,解题的过程并不复杂。但数学思维差的孩子,脑子里都是现成的解题方法,在看到新题型时,思维不灵活只会生搬硬套,自然解不出来。
数学之所以会让不少人着迷,就是因为它“万变不离其宗”的特点。
能感受到数学乐趣的孩子
谈及自己在数学界的成就时,葛军说道:之所以能有今天的成就,都是因为发现了数学的乐趣。每一道题目的变化带来都是一种新奇的感觉,能让你深刻地认识到数学的本质。
反观现在的孩子学数学,枯燥、无聊都写在脸上,毫无乐趣可言。
但能感受到数学乐趣的孩子,会乐忠于每道数学题的不同。
所以葛军在数学教学上,也非常的有趣。当孩子对数学产生兴趣,自然就会主动钻研数学问题,但现在的家长太焦虑了,为了快速体现成绩,逼着孩子刷题,早就失去了数学的乐趣。
如果将数学和孩子最感兴趣的游戏结合到一起,孩子学数学的积极性会增强很多。
是对的,只有先背过了,才能慢慢理解了
“葛军出征、寸草不生。”
身为数学家的葛军可以说是万千高考学子的噩梦,在2003年参与江苏省高考数学命题工作后,那年的数学题格外的难,即使是学霸也招架不住,以至于最后全省的数学平均分只有68分。
之后只要听到葛军的名字,学生们都闻风丧胆。
葛军在数学界的造诣上也可以称为传奇人物,不仅参与了新课标高中数学教材的编写工作,还获得了我国中学数学教育界最高奖――“苏步青数学教育奖”。
这个奖项的候选人都是教学成就极高的老师。
在这位“数学帝”的讲座中,曾谈及数学是一门有趣的学科。而且他认为,数学成绩好的孩子,在小学时就有这3个特征。
能将复杂问题简单化的孩子
数学一直被学生认为是非常难学的一门学科,但是在葛军老师的眼中,所有数学题本质上都是小学数学题。这句话听上去很夸大,实际上不管多难的数学题,在找到其中的方法后都需要用小学知识解决。
解数学题,本质上就是一个将复杂问题简单化的过程。
举个例子来说,“61-15等于多少?”
灵活的孩子会将算式改成“60-15”去计算,而普通孩子则是通过列竖式的方式计算,或许还需要思考一段时间。
能将复杂问题简单化的孩子,并不是在运算规则上掌握了多少,而是在看到问题时,能否将问题拆分、重组,将问题的难度降低。这样的孩子在遇到高难度数学题时,也会更得心应手。
数学思维基础强的孩子
所谓难题、复杂的题,都是假的,只不过你要学会用所学的最基本的知识来处理它,不要老是想着我怎么没见过这题。――葛军
葛军出的数学题之所以难,是因为他经常会出一些新奇的题型。
这些题型虽然新颖,但运用的都是基础的数学知识,数学思维强的孩子很容易看透其中的本质,解题的过程并不复杂。但数学思维差的孩子,脑子里都是现成的解题方法,在看到新题型时,思维不灵活只会生搬硬套,自然解不出来。
数学之所以会让不少人着迷,就是因为它“万变不离其宗”的特点。
能感受到数学乐趣的孩子
谈及自己在数学界的成就时,葛军说道:之所以能有今天的成就,都是因为发现了数学的乐趣。每一道题目的变化带来都是一种新奇的感觉,能让你深刻地认识到数学的本质。
反观现在的孩子学数学,枯燥、无聊都写在脸上,毫无乐趣可言。
但能感受到数学乐趣的孩子,会乐忠于每道数学题的不同。
所以葛军在数学教学上,也非常的有趣。当孩子对数学产生兴趣,自然就会主动钻研数学问题,但现在的家长太焦虑了,为了快速体现成绩,逼着孩子刷题,早就失去了数学的乐趣。
如果将数学和孩子最感兴趣的游戏结合到一起,孩子学数学的积极性会增强很多。
是对的,只有先背过了,才能慢慢理解了
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