狐假虎威

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狐假虎威一、导入新课。1、今天我们要学习一篇寓言故事。齐读课题：《狐假虎威》2、你知道课题中的狐是什么意思吗？3、老师这也有几张狐狸的照片，请大家瞧一瞧。（幻灯）4、你能说一说在你的印象中，狐狸是什么样的？（狡猾、聪明、诡计多多端、贪婪）5、我听出来了，狐狸可没给大家留下什么好印象。我这还有几张老虎的照片。（幻灯）6、狐假虎威中虎的意思是什么？同样的，老师这也有几张老虎的照片，你看完以后，想一想，老虎给你流下来什么样的印象？7、你能说一说在你的印象中，老虎是什么样的。（凶猛、凶恶、凶残、）8、刚刚同学们说了印象中的狐狸、老虎。课文中的老虎狐狸又是怎样的呢？和大家印象中的形象一样吗？他们之间发生了什么样的故事呢？聪明的小朋友读了课文就会明白了。9、读今天的课文，老师给大家提了3个要求。谁来大声读一读？（出示自读要求）二、初读课文1、出示自读要求。1．自由读课文，要求：（1）给课文标上小节号。（2）读准字音，读通句子。（3）找一找，课文的哪个自然段直接告诉了我们狐假虎威的意思？2、检查自读情况A、课文一共有几小节？（9小节）B、现在我要请9位小朋友来朗读课文，谁愿意来试一试？（如果学生选错了就回到课文中看）“骨碌”是什么意，谁懂了？能做个动作给老师看吗？2、

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