“夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮不能拿哉？使破轮...

1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：《项羽拿破轮论》。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是闹出了笑话。一位考生一开笔就写道：夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？结合语境，了解语义便简单多了。这是位不知拿破仑是谁的考生写出的，将拿与破仑分了开来理解，以为拿破仑即使拿起破车轮。所以翻译如下：那项羽，是一个力能拔山的盖世英雄，难道连一个破轮子都不能拿起来？况且破轮子自然会被人修理而恢复，又怎么能被项羽去拿呢？“夫”是一个语气助词，可以翻译成“那”。“使”结合语境，相当于“然”，有转折之意，翻译成“况且”。“自修其政”，“自”翻译为“自然”；“修”翻译为“修理”。“其政”是指忠于自己的职位。“自修其政”义为自然会有在这个职位上的人去修理。拿出《论语・泰伯》：“子曰：‘不在其位，不谋其政’。”便会很好理解“自修其政”的意思。“焉”是反问语气助词，翻译为“怎么”。希望回答让你满意。
1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：《项羽拿破轮论》。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是闹出了笑话。一位考生一开笔就写道：夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？结合语境，了解语义便简单多了。这是位不知拿破仑是谁的考生写出的，将拿与破仑分了开来理解，以为拿破仑即使拿起破车轮。所以翻译如下：那项羽，是一个力能拔山的盖世英雄，难道连一个破轮子都不能拿起来？况且破轮子自然会被人修理而恢复，又怎么能被项羽去拿呢？“夫”是一个语气助词，可以翻译成“那”。“使”结合语境，相当于“然”，有转折之意，翻译成“况且”。“自修其政”，“自”翻译为“自然”；“修”翻译为“修理”。“其政”是指忠于自己的职位。“自修其政”义为自然会有在这个职位上的人去修理。拿出《论语・泰伯》：“子曰：‘不在其位，不谋其政’。”便会很好理解“自修其政”的意思。“焉”是反问语气助词，翻译为“怎么”。希望回答让你满意。