孩子多嘴多舌怎么办？

有的儿童平日里得不到长辈的重视，很想通过插言引起家人、来客的注意。二、是儿童的年龄特征所致。儿童有强烈的好奇心，对儿童世界以外的任何事情都感兴趣。他们不仅渴望从书本、报章杂志、老师课堂讲授中获得知识，而且渴望了解大人们的事情，希望能接触大人们的世界。当他们听到大人们交谈时，常常情不自禁地要露一手，显示一下自己的本事。三、好动的孩子比较爱插言。儿童的性格不同，也决定了他们的不同行动。有的孩子，多嘴括言并投有什么明确的目的和心理，只是性格使然，不开口就忍不住。总之，不管孩子多嘴多舌的具体原因是什么，家长都要用积极的态度来看待。爱插言多嘴的孩子是聪明可爱的，虽然有时难免会显得不礼貌，会给家长带来尴尬，但这种不受欢迎的行为恰恰说明了孩子思想活跃，有进取心，也说明了孩子没有压抑感，生活的环境比较宽松。成年人顾忌较多，在别人交谈时不轻易插言，这说明成年人的心理压抑感远远超过了儿童。所以，心理学上多把儿童的多嘴多舌看作是理想的性格，家长应该为孩子的这种性格高兴，而不应视为“不良习惯”而加以指责。天，多嘴多舌居然是理想的性格。读了这段话我也是大长见识。不过仔细想想还真是如此。多嘴多舌的孩子心态都比较好，抗挫折能力强。同样被老师批评，他们的承受能力就要比其他强很多。可能前一秒被老师批评，后一秒他已经若无其事过来与老师谈笑，仿佛刚才受到批评的人不是他似的。而且，孩子发现疑问就提出来，有利于培养孩子思考和创造的热情。看来，多嘴多舌的好处还是很多的。可是，现实生活中，孩子多嘴多舌，会影响与同学的关系，导致自己人缘不好。作为家长和老师，还是要对这样的孩子加以引导，使他们勤思考、爱动脑，将外显的语言内化，从而提高自己的综合能力，并改变自己较差的人际关系。今天下午闲聊时，艾老师给我们支了一招：采用伙伴互助，同学监督、老师写座右铭提醒的方法治疗孩子的多嘴症。具体方法是：老师对全班同学说明多嘴多舌的害处，让他们认识到多嘴多舌不会得到大家的敬佩，只能招来大家的反感。态度鲜明指出：多嘴的孩子必须改掉这个坏习惯。老师送给他几句“沉默是金”之类的话贴在桌子角上。请一位不多嘴的学生与他坐同桌，随时提醒他闭上嘴巴。一周或两周后，全班同学评议，该生是否有所改变，改变的幅度大不大。如果没有什么改进，则说明该同桌没有起到监督作用，必须马上调换同桌。说到这里，艾老师补充说：“这个同桌人选要精心挑选之后确定下来，选取的一定是不多言多语又深得多嘴孩子喜欢的学生。他最不希望于这样的同桌分开。并且，人家既然去帮助改变多嘴的孩子，就可以在全班范围内挑选座位，作为奖励措施。”多嘴的孩子为了保住同桌不被换掉，逐渐学会控制自己的嘴巴。时间长了，多嘴多舌的坏习惯就会慢慢改变。在这个改变过程中，宁可一堵到底，让他彻底沉默之后再慢慢放开，也不可以纵容学生多嘴到底。有的老师会在课堂上与多嘴的孩子唇枪舌战，这种行为更不可取。首先，家长要和孩子平等相处，保护孩子身上的锐气，保护那种“初生牛犊不怕虎”的精神，就要在家庭中营造平等和睦的生活气氛，允许孩子和大人一起谈论、争辩，不要因孩子“没大没小”就打骂孩子。其次，适当地给孩子以表扬。当家长听到孩子正确的插话时，要适当给以表扬，这样可以鼓励孩子更加思维活跃，勇于参与。但是，如果孩子只顾自己、不顾别人，干扰大人交谈，则应进行教育，让他知道，在表现自己的时候也要替别人着想，无视别人的存在，是一种不礼貌的行为。第三，教孩子学当听众。善于讲话固然很重要，但善于听话也是不可缺少的一个方面。在日常生活里，父母们还要训练孩子当听众，当你们对孩子讲话时，一定要求他们安静地听讲，等家长讲完后再让儿童发言。时间长了，孩子就会养成当听众的好习惯。荷花：测试结果：你属于深思慎行的胆小鬼，只会对着镜子装模作样，星期假日还偷偷跑去口才训练班，等到真的要正式发表意见时，又八杆子打不出一个屁来，小心，别得自闭症。天堂鸟：测试结果：往往做出一针见血的结论　　你虽然平日不擅言辞，但是往往做出一针见血的结论，也因为你深藏不露，反而一说话就引起大家的高度重视，真所谓会咬人的狗不吠。菊花：测试结果：有你在的地方就有热闹　　有你在的地方就有热闹，而且保证绝无冷场，你的话满多的，尤其是遇上话题投机的人，简直是天雷勾动地火，叽叽喳喳聊个没完。不过你还不算令人嫌恶的长舌族，因为你颇知节制，而且会看人说话，一般来说，你是个很好的聊天对象。火鹤花：测试结果：你的话也过多了一点　　你的话也过多了一点。
每个人都有自己的性格特点，话多你说多嘴多舌，花少你担心他自闭，都是主观腻测，不要企图改变一个人自己自然形成的东西，这样不利孩子的健康。