如何描写下课铃声

描写下课铃声
1、回想起以前上幼儿园的我――“叮铃铃……”伴随着上课铃声，和我一起玩的小伙伴们都匆匆跑向教室。我站在原地朝他们喊：“哎呀!你们怎么走了”“上课了。”伙伴们回应道。“上课他们怎么知道上课了难道是刚才的那串铃声那不是下课铃声吗”我的小脑瓜里冒出了无数个问号。
2、下课的铃声简直就像冲锋的号角，可是它的到来似乎大大超出了数学老师的预期。只见他将信将疑地问了问同学们：“刚刚是下课铃声响了吗？”得到肯定的回答后，老师却丝毫没有离开教室的意思，又随手拾起一根粉笔说：“耽误大家一两分钟时间，我再出几道小题，可以吗？”稍稍停顿后老师便不顾台下同学抗议的眼神，聚精会神地抄起题来。
3、“咚咚咚”的鼓声再次响起，这次红领巾被传到了小军那。小军嬉皮笑脸的站起来，自觉的数着“一只青蛙……五只青蛙五张嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同学们都大笑，还有五只眼睛呀？“铃铃铃……”下课铃声响起了，往常同学们都是冲出去了，可今天同学们谁也没有理会铃声，继续玩着游戏。
4、下课铃声响了，小操场顿时沸腾起来，有跳大绳的、打沙包的、有踢键子的……嘻闹声、叫喊声，使海老师也不自由主的加入我们跳大绳的游戏中，并和我们比起了谁跳得多，“一个”、“二个”、“三个”……绳越摇越快，海老师像一只轻盈的燕子在绳中穿梭自如，眼看就要超过我跳的绳数了。
5、“叮铃铃”下课铃声响了，我和同学们有说有笑地走出了阶梯教室。我一边走一边想：这堂公开课真是有趣极了。虽然，现在已经结束了，但上课时的那些情景却始终在我的脑海里闪现。
下课铃声如春风般拂走心的一丝燥热，欢悦地，在教室，在长廊，回旋着轻灵的乐章。我们循着乐曲，迈出沉着的课堂，步入生机愉悦的漫谈……

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来自：铃抄千

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