数学偏科的学生，大多具有哪些特征呢？

在高考数学界有这么一句话，叫作“葛军出征，寸草不生”！相信很多家长并不知道这个名字，葛军这个被称之为“数学帝”的人，他1990年第一次带领学生去参加第31届国际数学奥林匹克竞赛，这也是亚洲第一次参加。
终究不负众望，以230分碾压各国，获得这一次奥林匹克数学竞赛的第一名，创造了中国数学竞赛史上的辉煌传奇。因为葛军是奥数的教练，所以他出题的思维非常巧妙，经常难倒一大片学生，所以一旦哪一年的数学题难了，葛军就会成为出题的“背锅侠”！
针对这样的质问，“数学帝”葛军也给了一番霸气的回复：“哪有什么超纲，本质上是你的纲不够大”。葛军还调侃到，如果你参加高考那年赶上他出题，那么你应该高兴，因为你可能会比原本得更高的分，你会变得更自信！
在数学帝葛军的讲座中，曾经谈及数学偏科的学生，大多有这3个特征，家长可以自行对照一下自己家的孩子有没有。
一、缺乏自信心
所谓难题、复杂的题，都是假的，只不过你要学会用所学的最基本的知识来处理它，不要老是想着我怎么没见过这题。――葛军
葛军强调，在学习数学的过程中自信很重要，因为数学是一个连贯性非常强的科目。如果一个环节没跟上，就可能导致下一章节听不懂，久而久之孩子就会失去自信心。当一个孩子见到数学就头疼的时候，就会产生“我这脑子就不适合学数学”的观念，数学成绩自然每况愈下。
所以自信心是基础，葛军也强调，让孩子不要被复杂的数学题表象所吓住。他提到一个遇到大题“凉拌”的态度，就是冷静地去思考，用最基本的知识去处理，而不是把自己的思维陷入恐惧之中，就好像万花筒看起来缤纷，其实不过是因为动了，本质的图案非常简单。
二、缺乏条理
题目“摇身一变”，无非是让你多一份感受，帮助你更深刻地认识它的本质。――葛军
数学是非常考验逻辑思维的一门科目，而所谓逻辑思维就是通过表象看到本质的能力。同时要保证条理清晰，所以葛军认为应该抓住根本，从基础开始做起，一定要做“熟”做“细”，保证每一步都有条有理，这样数学的逻辑就会非常清晰。葛军强调，在做题时，不管是考试还是复习，一定要严格规范，不要马虎。
三、不爱动脑子
不爱动脑子是数学偏科严重的孩子的一个共性，这样的孩子可能做一千道题，真的就只会这一千道。他们认为学习数学的最好方法就是刷题，但是葛军却认为题海战术不可取，他更主张：“做一道题，会一类题的本领”，希望孩子能多动脑抓住题目的规律，能举一反三。
这些人的思维都比较独特，他们想问题的方式总是和普通人不一样，而且这些学生的智商大多数要比普通人高。